华声在线讯 “老师，编程是什么意思？”“我会用电脑打自己的名字啦，编程也像打字那样打吗？”……对话发生在安化县清塘铺镇廖家坪完小11月的第一堂编程课上，本学期，在湖南省民政厅福彩公益金支持社会组织参与社会服务项目——太阳基金会童行在线课堂上，这里的山里娃上起了趣味编程课。
（安化廖家坪完小编程课照片）
廖家坪完小地处偏僻，大部分学生是留守儿童，师资力量较为薄弱。以前，学校的信息课只能让学生感受最简单的基本操作，上课效果并不理想。
改变发生在2021年10月，太阳基金会的趣味编程课第一次落地学校。从基础的打字到学会使用浏览器，挑战给最爱的亲人发送一封邮件，编程课从孩子们能用得上的计算机基础知识，逐渐进展到亲手完成编程小任务、制作小游戏，引发了孩子们极大的兴趣，学校曾经“蒙灰”的电脑教室焕发了勃勃生机。自此，编程课在廖家坪完小稳定开课，孩子们通过直播课程，透过大山，“链接”世界，他们学会了更加熟练地操作电脑、理解编程背后的逻辑关系和相应的数学知识，对于各种新知识的探索也展现了极大地兴趣。
（安化廖家坪完小编程）
教育公平是社会公平的重要基础，让城乡孩子在同一片蓝天下，共享优质教学教学资源，需要社会各界共同促进教育均衡化。童行在线课堂向农村学校捐赠硬件设备，根据农村学校的真实需求，聘请专家导师设计课程，由志愿者老师为农村学生直播授课，通过长久、稳定地远程教育为山里娃引入优质的素质教育资源，赋予农村学子更多的教育公平。
2024年秋季学期，童行在线课堂共在益阳安化、郴州苏仙区的19个项目点学校开课，设有美术、音乐、诗歌、通识、科学、小记者课等8门素质教育课程，每周开课35节，39位志愿者老师将在本学期一共授课280课时。
（安化南金乡完小通识课学生包扎展示）
教与学是复杂、动态、系统性的活动，不同于录播课，实时互动、直播授课是童行在线课堂的灵魂所在。借由网络平台，线上志愿者教师与校内助教老师形成合力，有效地串联教学工作的各个环节，确保学生不止是单方面接受知识灌输。
（安化山口学校美术课实时截图）
童行在线课堂开课6年以来，志愿者老师们欣喜地发现，通过双向实时互动的远程教育课堂，长久、稳定地向农村学校引入优质的素质教育资源，网线另一端的山里娃已不再像初见时那样拘谨，他们越加敢于积极表达自己的想法，愿意走出日常，打开思维，探索身边的新鲜事物，与大家分享和交流。
